半師半友半知己，半慕半尊半傾心。“譚老師是一位非常溫柔美麗可親的老師，她是我們班所有同學的女神”微電子12202班同學說道。我們都見過她答疑解惑的樣子，見過她滿大黑闆的字和蹭白的袖口，誨人不倦；見過她寫卷頁的教案；勤勤又懇懇。三尺講台，樸實無華，案前燈下，夙興夜寐，皆因熱愛與責任。浸着胖大海金銀花枸杞葉的大水杯容百味，仿佛用另一種方式訴說她的辛苦，潤千言，育萬人。令公桃李滿天下。

一位有耐心，善指導的老師對學生來說，就是學生求學路上的燈塔。微電子12202班王鵬峰參加物理競賽時，對于參賽事宜不太清楚，便尋求譚老師的幫助，譚老師耐心地向他講解競賽的注意事項，還幫他引薦了一位擅長此方面的老師來輔導他。“譚老師對我的幫助很多，在和譚老師的相處中，我認為最大的收獲是邏輯思維能力得到了很大提升。”在接受采訪時王鵬峰同學真切的說道。

譚老師備課認真，而且課堂氛圍活躍，講課邏輯清晰;因為老師的能力過硬，所以同學們都喜歡上她的課。講課過程中還會留給同學們匿名答疑的時間，既活躍了課堂氣氛，又培養了學生思考的能力。譚老師非常敬業，有一次她腳扭傷了，坐輪椅也要過來給同學們開班會。她把學生當做自己的孩子，把生活和人生的感悟穿插于課程當中，引起學生的共鳴，在授課過程中貫穿人生道理和思政教育，讓學生了解書本之外的東西。

“要腳踏實地，沉得住氣，一步一個腳印，平衡自己的心态，打下紮實的基礎;也許短期内結果并不理想，但是，隻要不斷堅持，終會有厚積薄發的一天”她常常這樣鼓勵同學。“譚老師就像我的朋友，記得有一次我在QQ動态裡發了幾張校園梅花的照片，譚老師不僅給我點贊，還特意問我是在哪裡拍的梅花，說她也想去親自看一看”微電子12202班羅雨露同學說道。

心之所向，無問東西。采訪中，筆者曾問她當初選擇教師這一職業的原因，她堅定的說道:“因為熱愛。”師者，以德而耕，識獲山河。她對教育的敬畏，對理想的追求，對名利的淡泊，讓她從教17年來未曾動搖過初心。

在談及對數理學子的期望和寄語時，她希望同學們不僅要在學習上找到章法，也要好好享受把握自己的大學生活。年輕擁有試錯的資本，散發自己的個性，多多嘗試找到适合自己的學習和生活方式。在提高學習的同時，生活、閱曆、社會實踐也多去嘗試，各方面都要有收獲，讓自己的大學生活沒有遺憾。