為進一步推動新時代教育教學改革，促進信息與計算科學系本科教育教學質量的提升，2024年5月7日，信息與計算科學系通過騰訊會議的形式召開本科教育教學高質量發展讨論會，系主任張群嬌教授主持會議，信科系全體老師參會。

會上，張主任針對2023年審核評估中存在的主要問題，圍繞信息與計算科學專業的建設發展、2024年人才培養方案的修訂、實踐教學能力的培養、實踐教學基地的開拓等方面與教研室老師展開熱烈讨論。周志剛老師認為，開展較為完整的長周期實習實訓能提高學生的專業實踐能力、增加社會競争力，進而提升學生的專業認可度。董敏老師針對如何提高教師專業素養和優化教學設計發言，并分享了自己的經驗和成功案例。萬立老師關于激發學生學習興趣、提高學習效果等問題，交流了自己的想法。

張主任提出專業課教師在授課的過程中應注意思政融通、科教融合，建議采用小班化、研讨式等新型教學模式，聚焦數智賦能，加快數字與課堂深度融合，逐步積累數字化教學内容、加強數字化資源的建設與應用，探索數字學習資源賦能學生個性化發展。

通過多角度的讨論，本次會議不僅加深了全體教師對新時代本科教育教學高質量發展思想的認識，也進一步引發專業老師對專業教育方向和人才培養的思考，為後續制定切實可行的實施方案提供了思路。