5月15日，77779193永利官网第十九期“校長答疑課”77779193永利官网、微電子學院專場圓滿舉行。全國人大代表、中國工程院院士、校長徐衛林與77779193永利官网、微電子學院本科生、研究生面對面，為學子答疑解惑。學校辦、學工部、研工部、教務處、國際處等職能部門負責人、學院領導班子、教師代表，以及300餘名學生參加。77779193永利官网院長汪勝祥主持答疑課。

在“解你所惑”階段，徐校長圍繞同學們共同關心的學習、科研等方面的問題，就前期征集的有代表性問題進行集中回答。

一要崇真尚美，笃行緻遠

微電子12302班李林傑同學請教如何将學校優勢與自身專業相結合的問題。

徐衛林深入淺出地闡述了學校“崇真尚美”的校訓，多學科相互影響、協調發展的特色。他強調，學校辦學實力水平與招生情況并不完全匹配，從就業等情況看，學校人才培養質量高，社會高度認可。軟科、武書連、校友會等榜單排名也印證了這一結果。同學們要培養實幹精神，腳踏實地，廣泛汲取學校多學科知識。在學習的道路上，要培養專業學習興趣、提升自學能力、培育強大抗壓能力。

二要樹立信心，拓展視野

應數12201班龍炎鑫同學提出了關于學校實習安排及未來就業的問題。

徐衛林就學校采取的措施予以詳細解答，并建議同學們積極參加課外科技活動、學科競賽，有興趣的也可以就具體技能進行專門培訓。為勉勵大家樹立信心，專注專業學習，徐衛林轉述恩格斯的名言：“任何一門科學的真正完善在于數學工具的廣泛應用。”指出數學在社會經濟發展，以及各學科發展中的關鍵作用。同時，他結合自己的經曆，舉例戰鬥機頭盔的生産，就可以運用針織的技術工藝，編織後再一次成型；但在當初學習的過程中，乃至工作後很長時間，并不能立即知道所學的應用價值。他鼓勵同學們學習階段要開闊視野，拓展知識面，學到一定程度，融會貫通，就能發現所學的巨大價值。

三要立志高遠，努力深造

信科12101班陳正宗同學就學業壓力，大學生涯及人生規劃向校長請教。

徐衛林指出，高校在本科教育階段，普遍存在知識廣度與深度的平衡問題。他建議大家要涵養良好學風，學會管理、規劃好自己的時間，有興趣有餘力的同學，特别是基礎學科的同學要報考研究生，可以繼續鑽研本專業，也可以根據自己的興趣愛好跨專業學習。高等教育改革正向深水區邁進，國家力推“雙一流”高校建設；我們學校也在積極作為，力争有所突破。他鼓勵同學們理性分析自己的優勢與不足，有一定把握的，可以嘗試報考“雙一流”學校；也鼓勵大家報考自己感興趣的，在某一領域某一方向有特色與優勢的目标學校。他指出，數學應用面廣，支撐作用大，所有學科領域都歡迎數學專業的同學跨界報考。在從通識教育階段向專業領域鑽研的轉變過程中，要确立自己的領域與目标，人的精力是有限的，要有所為有所不為。

四要夯實基礎，服務社會

數學研一李莎莎同學請教了我國紡織行業發展現狀，以及數學在該領域的應用問題。

徐衛林校長詳細介紹了我國紡織業的發展現狀與趨勢。他強調品牌建設在紡織業中的重要性，建議同學們可以多跟蹤、關注，但不要迷茫，專注于現階段自己所學。學成之後，從文化與大數據應用等方面切入，聚焦社會需求，在細分領域深度挖掘，大有可為，可以充分發揮大家的學科優勢。

在“你問我答”階段，現場氣氛熱烈，同學們暢所欲言、争先恐後提問。

一要培育興趣，執着進取

應數12202班李聖璇同學請教，如何在科研道路上持續保持創造性思維。

徐衛林用諾貝爾、愛迪生、法拉第、牛頓等大師的經曆給出建議，希望同學們保持學習與鑽研的興趣、執着的精神、勤奮的作風、持久的投入、曠達的胸襟。他用魯迅的話與大家共享：“哪裡有天才,我是把别人喝咖啡的時間都用在寫作上。”他指出，科研路上布滿荊棘，科學研究就是大多數失敗，偶爾取得成功。要容許自己失敗，但保持一如既往的好奇心。并用“锂電池之父”約翰·古迪納夫的事迹與大家共勉。古迪納夫70多歲才在電池方面取得突破性成就，并于97歲高齡獲得認可，成為最年長的諾貝爾獎獲得者。

二要潛心學習，勤于實踐

微電子2201班顧宇航同學則以自己參加挑戰杯實踐中發現的感興趣的學術問題向徐院士請教。

徐衛林向大家介紹了學校在纖維材料領域的前沿研究，介紹了成立微電子學院的初衷和目的。鼓勵同學們既要讀萬卷書，也要行萬裡路，強調知識從習得到應用的跨越，知識積累與實踐的重要作用。他指出，石墨烯有廣闊的應用前景，但發現它的合适用途很難，不要指望今天明天就能成功。這與積累有關系，就像青黴素等的發明，可能有重大發現，但因為知識面的關系，當時可能并不知道。但實踐出真知，多實踐總會有收獲。

三要長遠規劃，服務需求

數學研二汪玉婷同學請教研究生階段的學習定位與規劃問題。

徐衛林指出，研究生是大學學習的一個重要階段，要明确自己的職業目标，是想進入學術界，還是想進入産業界，或者從事管理、技術開發或咨詢行業，不同目标有不同需求。從事學術研究需要深厚的專業知識功底，進入産業界要結合行業所需，具備寬廣的知識儲備。目前産業界急需數學專業人才發揮數學的工具作用，有志于此的同學要專注于提升自己的專業技能，還要與所服務的行業相結合，找到契合的結合點。學習過程中，不僅要發表論文，還要有意識地儲備自己的相關能力。

此外，同學們還就學校的宿舍環境、校園路燈、校園交通、圖書館門禁、第二學位選修、研究生備考等問題向校長當面請教。徐衛林校長認真聽取同學們的發言，逐一回答大家關切。

通過與院士校長與學子面對面交流，同學們精神昂奮、引人入勝，積極思考規劃學業人生，把個人成長融入民族複興的中國夢，讓奮鬥成為青春的底色，讓激情成為澎湃的動力，讓堅韌成為力量的源泉。