6月8日下午，77779193永利官网召開課程思政專題研學暨黨委理論學習中心組（擴大）第四次集體學習，由國家一流課程負責人郭健勇老師主講，題目是《守正創新鑄魂育人基礎課中的課程思政融合實踐》。學院黨委委員、系（中心、辦）主任、黨支部書記、教授委員會主任、教學督導組組長、團隊負責人參加，學院黨委書記段溢波主持了專題研學。

郭健勇老師的學習講座分為三個部分：一是從實施教育強國戰略到推進課程思政建設。從十三大到二十大，黨中央對教育事業高度重視，教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用越發凸顯。在2023年5月30日中共中央政治局第五次集中學習中，習近平總書記指出培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人是教育的根本問題，是建設教育強國的核心課題。二是教育部落實課程思政建設的重要舉措。2020年教育部印發了《高等學校課程思政建設指導綱要》，指出課程思政建設的總體目标就是要解決“培養什麼人”、“怎樣培養人”、“為誰培養人”這一根本問題。《綱要》從課程思政建設的工作思路、内容體系、教學體系、提高教師課程思政建設意識和能力、推進課程思政建設工作落實等方面對課程思政建設提出了具體要求。三是大學物理基礎課課程思政建設實踐。課程基于内容重構，從提升課程思政的“活力”和“親和力”等方面進行資源建設和任務設計，并引進專業思政課程專家保障課程思政的科學性。在教學模式上，推進線上線下結合，構建立體多元化課程思政教學體系。

段溢波書記對本次學習進行了總結，他指出本次專題研學從教育強國、課程思政建設等重要文件的梳理，到結合課程思政建設實踐的專業思考，既有理論又有實踐，内容充實，具有很強的針對性和實用性。最後，段書記要求大家要高度重視主題教育理論學習，要在“用中學，學中用”，把主題教育學習成果轉化為實實在在的高質量發展成效。