為落實招生就業“一把手”工程，聚集學院各方面資源與力量，落實招生就業各項工作，不斷提升生源質量、人才培養質量、就業質量，落實立德樹人根本任務，經研究，特制定本方案。

一、完善領導機構

學院成立招生就業工作領導小組：

組長：段溢波、汪勝祥

成員：許明耀、鄭仟、陳國鵬、王洪山、江健、張群嬌、石先軍、黃熙、汪楓

段溢波全面負責、指揮、調度，其他領導班子成員牽頭協助；各教研室（中心）參與各項具體工作。

領導小組聯絡辦公室設在學院辦公室，統籌協調各項工作。

二、招生工作

（一）對口區域聯系宣傳

段溢波牽頭，其他同志參與。面向省内外劃定區域開展招生宣傳工作，建立優質生源基地。具體分工為：

段溢波：襄陽市谷城縣，工作人員為羅進、江健

汪勝祥：黃岡市浠水縣，工作人員為胡中華、曾中良

鄭仟：黃岡市黃梅縣，工作人員為肖梅霞、歐貴兵

陳國鵬：襄陽市老河口市，工作人員為趙光欣、胡慶平

省内責任片區由各位領導牽頭，組織院内外師生與當地中學聯系、銜接，開展各項活動，建立穩定的友誼與溝通渠道，積極開展招生宣傳。填報高考志願前，組織專門隊伍到當地進行宣傳。

段溢波牽頭，王彥波、史文傑、胡慶平、曾中良、江健、周志剛同志參與。負責學校招生巡回宣講團人選推送及培訓相關工作。

汪勝祥牽頭，周勤同志參與。負責安徽省招生宣傳生源地遴選，人員安排、培訓及相關工作。

（二）招生宣傳材料

陳國鵬牽頭，其他同志參與。

拟定學院簡介、年度招生計劃；組稿成稿，完成視頻制作。

數學與應用數學、信息與計算科學、微電子科學與工程三個專業的負責人，組織專業教研室按照招生就業處具體要求，起草專業介紹（内容包含專業簡介、課程設置、就業方向及就業情況、教學科研平台、學生特色活動及獲獎等）。

三個專業負責人，組織教研室起草“專業負責人講專業”腳本并拍攝、編輯視頻。視頻拍攝及編輯方面，學院組織力量提供幫助。

（三）生源地學生聯絡

陳國鵬牽頭，其他同志參與。

與對口生源地的本校學生進行聯絡，幫助學生迅速熟悉、适應校園生活，建立友誼，熟悉高等教育學習方式方法。組織學生開展“把美好紡大帶回母校”等相關活動，以學生的親身經曆，在當地建立良好口碑。

三、就業工作

（一）無錫市對口聯系

段溢波牽頭，其他同志參與。

與當地人社部門及企事業單位建立穩定的聯系，建立實習實訓基地，建立就業基地。

（二）考研培訓與幫扶

許明耀牽頭，其他同志參與。

學院内，為當年新生确立學習方向和考研目标；對備考年級學生進行宣傳動員，幫助指導确立目标高校、專業及方向，為學生傳授學生複試與調劑技能；組織發動本科生導師，在日常幫扶指導中，激發學生專業學習與鑽研興趣，樹立對本院本專業的敬畏感，早日在學生心目中播下報考本校本專業的種子。

理工類同學考研培訓方面，創新中心、學生工作辦公室參與。舉辦數學考研培訓；提供複習備考課程資源及相關信息，開展課程培訓、面試指導；開展研究生報名宣傳、動員工作；開展典型宣傳報道工作。

（四）就業幫扶

陳國鵬牽頭，其他同志參與。

發布就業困難同學名單，一生一台賬，摸清學生就業心理、就業預期及困難，以畢業班輔導員、班主任、畢業設計指導老師、本科生導師為主力，發動學院全體專任教師一對一幫扶，幫助學生樹立正确的就業觀、擇業觀，傳授求職及面試技巧，開展心理幫扶，點對點推送就業信息。

四、工作要求

廣泛發動各方力量，尋求各種支持，向上級要政策，向同行學經驗，向老師找資源，向市場找渠道，向校友找信息，在常态化疫情防控形勢下落實各項工作，完成學校要求的各項指标。

學院出台激勵政策，為招生就業工作提供制度保障。

學院教職工積極參與招生宣傳工作，每參加一次加1分；到對口高校面向學生開展人文、科技講座、文藝，以及生源中學校慶等活動，每參與1次或者組織校内專家學者參與1次加5分。每新增一個對口生源基地且當年招生人數不少于2人的加5分。上述計算以校、院網站宣傳報道為準。

每介紹一個就業單位來校參加集中招聘會或舉辦招聘專場，或與學院成功簽訂實習實訓基地，年度考核加1分（單位為世界500強、國内500強企業，“獨角獸”企業，或者地市州及以上政府部門、直屬機構的，加5分）。參加就業企業回訪工作，每牽頭回訪一家企業加1分。每成功幫扶學院畢業生就業1名并簽訂就業協議，加1分（就業單位為世界500強、國内500強企業，“獨角獸”企業，或者地市州及以上政府部門、直屬機構的，加5分）。

以上招生就業工作，年度考核均予以獎勵。